臺南市樹林國小

英語學習展成果，酷英平台屢創佳績 本校參與教育部「Cool English 酷英平台」學習表現亮眼，屢次獲得佳績，展現穩定而扎實的英語能力，令人欣喜。這份成果，來自孩子的努力，也有賴英語教師長期用心規劃課程，引導學生善用數位學習資源，培養自主學習的習慣。教育部推動酷英平台，正是希望突破城鄉與環境限制，讓每位孩子都能站在相同的起跑點上。

親子藝文共學 本校舉辦「輕黏土音樂盒製作」，邀請家長與孩子一同走進校園，體驗樹林國小用心規劃的藝文課程。活動中，孩子在家長陪伴下動手捏塑造型、搭配音樂盒結構，將創意化為獨一無二的作品。實作過程不僅培養孩子的美感、專注力與手作能力，也促進親子間的互動與情感交流。感謝家長踴躍參與，讓孩子在溫暖陪伴中學習。

孩子自信展現學習力 本次創意市集成果發表邀請北門社區大學一同參與，由四、五年級學生分享學習成果。孩子們發表「三王二佛」社區地圖，呈現在地信仰文化的脈絡，也介紹以信仰文化為主題的紀錄影片與跨領域學習成果。發表過程中，學生能清楚說明專題的發現與想法，並即時回應現場來賓的提問，展現良好的表達能力與自信。透過公開發表，孩子不僅深化對家鄉的理解，也累積溝通、思辨與合作的寶貴經驗。

AI 結合在地學習 樹林國小舉辦課程成果發表，學生展示結合在地文化與 AI 技術的「在地特色聯絡簿」設計，將原本紀錄作業的聯絡簿，轉化為融入社會情緒學習的學習媒介。透過資料蒐集、數據分析與團隊合作，孩子回應「努力未被看見」的真實問題，在製作過程中練習同理、溝通與負責任的判斷。這項專題培養學生面對生活挑戰所需的人際互動與問題解決能力。

共備交流，打造更好的桌球課程 為了讓孩子在體育課中有更好的學習體驗，余貞老師於課前積極備課，並主動與校內老師分享即將進行的桌球教學內容。透過實際示範與說明，老師們針對流程、方式與安全細節提出建議，協助修正教學設計。這樣的共備交流，不僅讓課程更符合學生的學習需求，也能循序漸進培養孩子的球感、專注力與運動技巧。

南大師培生走進樹林，看見偏鄉課程力量 臺南大學蒞臨樹林國小，進行「偏鄉課程參訪」。此次行程為南大推動「師培社會實踐計畫」的重要實踐，聚焦本校「創業家教育 2.0—新媒體素養養成計畫」。透過實地觀課與交流，師資生看見數位科技、媒體倫理與社會情緒學習（ SEL ）如何融入課程，培養孩子思辨力與行動力，也讓未來教師更理解偏鄉教育的創新與可能。

跨越科技與情緒學習 南大攜手樹林國小深化師培社會實踐 2025-12-30  教育學系 link to data-lightbox=image https://old.sules.tn.edu.tw/uploads/tadnews/image/1.jpg 校園活動 本校教育學系師資生在系主任吳俊憲帶領下，於 114 年 12 月 30 日前往臺南市七股區樹林國小，進行「偏鄉課程體驗半日參訪」。本次行程為臺南大學推動「師培社會實踐計畫」的重要實踐之一，參訪內容聚焦樹林國小所推動的「創業家教育 2.0—新媒體素養養成計畫」，呈現數位科技、媒體倫理與社會情緒學習（... 觀看完整文章

南市樹林拍紀錄片　到七股哈密瓜產地尋根 李榮茂／臺南報導 (2025/12/17) 臺南市樹林國小學生拍攝紀錄片，導演（站立者）引導學生用影像說故事。圖片提供／楊易霖 　臺南市七股區樹林國小學生以影像記錄家鄉的記憶與變遷，拍攝紀錄片《七股還能再甜一次嗎？》探究七股哈密瓜產業由盛轉衰的歷程；這部紀錄片日前獲得第十七屆「神腦原鄉踏查影像紀錄獎」小學組首獎。 　校長戴良全表示，七股曾是重要的哈密瓜產地，但隨著產業轉型與人口外流，田野景象已大不相同。學生以擬人化角色「小哈」展開尋根之旅，走訪農田、農會與農民，聽長者回憶滿田的甜瓜，也發現青農以溫室栽培與科技農業，為產業... 觀看完整文章

棉花糖聖誕快閃 聖誕節前夕，校園出現一場溫馨又驚喜的棉花糖快閃活動！感謝多位夥伴協助，讓孩子有機會親手製作棉花糖。從糖絲慢慢成形，到完成屬於自己的甜蜜作品，孩子們臉上滿是驚喜與笑容。活動不僅讓孩子體驗動手做的樂趣，也感受到老師們用心準備節慶驚喜的溫暖。這份甜甜的回憶將成為孩子們心中最難忘的聖誕祝福。

歡樂競標迎耶誕 為迎接耶誕節，學校特別規劃「耶誕競標活動」，將孩子平日累積的閱讀護照與健康護照成果，轉換成點數參與競標。孩子透過持續閱讀、規律運動與健康生活習慣，一點一滴累積努力的成果，在活動中化為實際回饋。競標現場氣氛熱烈，孩子專注計算點數、思考策略，也學習珍惜得來不易的成果。這樣的設計不只增添節慶樂趣，更肯定孩子的長期付出，讓努力被看見，也讓學習更有動力。